#首届“掌控板”教学应用设计大赛#掌控板和物联网编程入门3.2-语音小助手

一、基本信息

作品名称：语音小助手

作者姓名：季晨悦、朱纯艳、黄斯文

作者单位：飞鼠科技

教材名称：《掌控板和物联网编程入门》

教材类型：自编教材

教材简介：这是在谢作如老师指导下，为普及掌控板应用而设计的创客教程。课程的逻辑结构分为神奇屏幕、趣味媒体、智能物联、实战开发四个单元，共18课，综合了编程、造物、物联网等常用技术情境，轻松学习python编程。

执教年级：初中

课时长度：1课时

涉及器材：掌控板

涉及软件：mPython

文件清单：教学设计、配套代码

二、作品内容

第3单元第2课 语音小助手

大家有没有跟siri说过话？siri是苹果产品上应用的一个语言助手，与Siri对话用户可以通过手机读短信、介绍餐厅、询问天气、语音设置闹钟等。我们也可以用掌控板把语音转换成对应的文字信息，给机器安装上“耳朵”，制作一个语音小助手。

一、项目描述

利用掌控板的语音功能（需使用V2.0版本的掌控板），设计一个声控霓虹灯，实现如下功能：

1.录音并且识别；

2.根据语音识别结果，实现开灯和关灯。

3.实现更多的指令。

二、项目指导

1.认识语音传感器

V2.0版本的掌控板的正面靠左的位置添加了语音传感器，掌控板可通过识别和理解过程把语音信号转变为相应的文本或数据。

2.添加音频扩展模块

左下角扩展模块中点击“添加”，第二行应用扩展中找到音频模块，加载该模块，就能在扩展中使用音频模块指令。

3.连接Wi-Fi，录音并识别

语音识别需要借助网络，在本地录制语音之后，上传到云端进行识别，然后返回结果。

设置录音时长，然后开始录音。

识别录音结果。

掌控板的语言识别功能较为简单，能识别简单英语和常用中文，尽量使用有意义的语言进行识别。并且掌控板会有一定的吞音效果，比如语言描述五个汉字“床前明月光”，识别结果会吞掉最后一个字，识别结果为“床前明月”。

另外，录音时长不能过长，否则会报

错误。

三、项目实施

活动1：显示录音结果

1.活动过程

1）连接WiFi

WiFi名称___________；

WiFi密码___________；

2）确定开始录音指令

当按下（触摸）___________键时，开始录音；

3）确定录音时长

录音时长___________秒（只能设定整数数值）；

4）确定录音内容

内容：______________________；

5）编写代码并测试效果

2.参考程序和效果截图

参考程序：

效果截图：

3.可能遇到的问题

如果连接掌控板后第一次运行时出现

错误，减少录音时长。

如果连接掌控板后第一次运行成功，第二次运行出现

错误，请将掌控板连接断开重连。

如果录音结束后，识别结果为空或识别结果错误，请用标准普通话重新尝试录音。

活动2：语音控制开关LED灯

1.活动步骤

1）连接WiFi

WiFi名称___________；

WiFi密码___________；

2）确定开始录音指令

当按下（触摸）___________键时，开始录音；

3）确定录音时长

录音时长___________秒（只能设定整数数值）；

4）确定语音识别后LED灯的变化

变化1：当语音识别内容为___________时，___________号灯___________；

变化2：当语音识别内容为___________时，___________号灯___________；

变化3：当语音识别内容为___________时，___________号灯___________；

……

4）编写代码并测试效果

2.参考程序和效果截图

参考程序：

效果截图：

3.可能遇到的问题

如果语音指令为“开灯”，但是识别结果仅为“开”，请在录音时多加一个音符，比如“开灯吧”。

四、项目交流

本项目介绍掌控板的语音识别功能，在此基础上，同学们可以制作属于自己的语音小助手，请根据下面的方式评价自己的项目：

1.基本功能：

_____________________________________________________________________

2.项目创新点：

_____________________________________________________________________

3.项目过程中遇到的问题：

_____________________________________________________________________

4.需要继续努力的方向：

_____________________________________________________________________