#首届“掌控板”教学应用设计大赛#掌控板和物联网编程入门1.4-心情摇一摇

一、基本信息

作品名称：心情摇一摇

作者姓名：季晨悦、朱纯艳、黄斯文

作者单位：飞鼠科技

教材名称：《掌控板和物联网编程入门》

教材类型：自编教材

教材简介：这是在谢作如老师指导下，为普及掌控板应用而设计的创客教程。课程的逻辑结构分为神奇屏幕、趣味媒体、智能物联、实战开发四个单元，共18课，综合了编程、造物、物联网等常用技术情境，轻松学习python编程。

执教年级：初中

课时长度：1课时

涉及器材：掌控板

涉及软件：mPython

文件清单：教学设计、配套代码

二、作品内容

第1单元第4课 心情摇一摇

大家有没有使用过微信里的摇一摇的功能？或者听歌时摇一摇手机来切换歌曲？这是通过加速度传感器来触发特殊指令。掌控板也带有加速度传感器，我们可以利用掌控板的加速度传感器来制作一个电子骰子，摇摇好心情。

一、项目描述

利用掌控板加速度传感器，设计一个电子骰子，通过摇晃掌控板，实现如下功能：

1.摇晃掌控板显示随机数字；

2.绘制“骰子”图案，模拟显示真实“骰子”，逻辑要合理；

二、项目指导

1.摇晃掌控板

掌控板带有加速度传感器（下图红色标出的位置），可以感受不同方向的速度变化。

在mPython中提供了对掌控板状态的判断代码块

在程序执行过程中，不断判断掌控板的状态，只有在掌控板满足设定的状态，才能执行程序。

2.随机显示数字

首先，确定随机数字范围。这时需要运用mPython中的“数学”模块中的随机数代码块 。

如果是模拟骰子，随机整数的范围可以设置有“从1到6之间的随机整数”。然后，随机数以文本的形式显示。

首先，将随机数转为文本形式，

再调用显示文本的代码块，将内容设置为转化为文本形式的随机数。

3.绘制真实“骰子”图案

模拟真实“骰子”点数的图案，通过绘制圆来完成。

第一，绘制骰子的边框。这里绘制弧角边框来表示骰子的外壳，坐标位置、宽、高、半径的数据可以自己尝试调试，这里的数据可供参考。

第二，骰子的点数，可以用实心圆来代替。先绘制点数1

第三，绘制点数2。由于两个圆之间的距离至少要是两个半径的距离，这样两个圆不会重叠，且两个圆之间要有空隙，所以各平移10个单位。以点数1的圆心坐标作为中心点，向+X、+Y和-X、-Y方向各平移10个单位，这样就可以得出两个关于对角线对称的两个圆。

以同样的方法绘制点数3：

点数4：

点数5：

点数6：

三、项目实施

活动1：摇一摇显示数字“骰子”

1.活动步骤

1）确定数字“骰子”的数字范围

数字范围：______________________;

2）编写代码并测试效果

2.参考程序和效果截图

参考程序：

效果截图：

当掌控板晃动，屏幕会模拟骰子随机显示1-6的数字。

3.可能遇到的问题

如果发现摇晃掌控板数字不显示，检查掌控板状态判断是否正确，并检查随机数是否转化为文本形式。

活动2：摇一摇模拟出真实“骰子”图案

1.活动步骤

1）确定各点数圆点的位置

用表格的形式表示出各点数圆点的位置

2）规划程序执行逻辑

用流程图表示出来

3）编写代码并测试效果

2.参考程序和效果截图

参考程序：

效果截图：

点数1：

点数2：

点数3：

点数4：

点数5：

点数6：

3.可能遇到的问题

如果发现点数显示不准确，检查程序逻辑是否正确。

四、项目交流

本项目介绍了掌控板加速度传感器的简单应用，同学们可以根据其特点结合生活所需，制作出具有个性化的东西，可以根据下面的方式来评价自己项目：

１．基本功能：

________________________________________________________________________________________                                                                                

２．项目创新点：　

________________________________________________________________________________________                                                                              

３．项目过程遇到的问题：　

________________________________________________________________________________________

4．需要改进的地方：

________________________________________________________________________________________